宝宝开始模仿别人的动作，这是好现象吗

“他最近开始学别人了，我拍手他也拍手，这算不算进步。”这类问题在休息区经常听到，家长的口气通常是又惊又喜。

门店的处理方式很简单：描述我们看到的现象，判断留给医生。

在水里能观察到的模仿大概有哪几种

说起来还挺多的。一种是跟着水育师：水育师拍一下水面，宝宝看一会儿，然后自己也伸手拍。或者水育师把一个玩具举高，宝宝会跟着抬头看。另一种是跟着旁边的宝宝：有个宝宝在水里蹬腿蹬得比较欢，隔一会儿另一个宝宝也开始蹬。还有一种是跟着玻璃外面的家长——家长挥挥手，宝宝会抬手；家长做个夸张的表情，宝宝会试着动嘴。

这几种表现出现的月龄不太一样，具体哪个月龄该有什么表现，属于宝宝发展情况的范围。门店只说自己看到的：大概从半岁多开始，宝宝在水里会有明显的“看别人”这个动作，越往后看得越多、跟得越多。

门店在带动作的时候会怎么配合宝宝

知道了宝宝在看，带的方式就会不一样。水育师做动作的时候会放慢一点，尤其是想让宝宝跟着做的动作——慢一点、幅度大一点、位置在宝宝正前方。太快太复杂的动作宝宝看不清，也就跟不了。另外会重复，同一个动作做几次，给宝宝反应的时间。有时候第一次做宝宝没反应，第二第三次才跟上。

玻璃外这一侧，家长的位置也是有影响的。如果家长一直在做动作，宝宝的注意力会往外面走，就顾不上水里的水育师了。所以更合适的做法是：宝宝看过来的时候回应一下，然后停下来，让他自己决定看哪边。

家长在玻璃外面一般会看到些什么画面

说几个家长反馈过的画面。有的宝宝全程都在盯着水育师的手看，自己不动，突然某一刻就跟着做了。有的宝宝会模仿到“过头”——看到别人拍水，自己拍得很用力，水花溅一脸，然后自己被吓一跳。还有的宝宝模仿的是动作的某一部分，比如只抬手不拍，看起来像没学对，但他还在拼这个过程。

这些画面家长看到了，可以在出水之后跟水育师聊两句，但不用急着解读。宝宝在水里的表现和在家里不一样很正常——环境新、注意力分散、身体在水里活动的方式也不同。

关于“好不好”这件事门店为什么不判断

门店不做这个判断，原因很简单：不专业。宝宝的模仿行为跟很多方面有关，什么时候出现、出现得频繁不频繁、模仿得像不像，这些都需要结合宝宝的整体发展来看。不同宝宝差别挺大的，有的很早就会跟着做，有的一直是安静观察型。这些差别本身说明不了什么，具体怎么看，家长可以在儿保体检的时候问问医生，医生会结合身高体重、动作表现、互动反应一起来判断。

门店能做的就是把观察到的东西如实说清楚：今天宝宝看了谁、跟了什么动作、大概什么时候开始的。这些描述带给医生，比“他今天模仿得挺好”具体得多，也更有参考价值。

如果家长觉得宝宝几乎不模仿别人

这种情况门店也遇到过。先别急着下结论。在水里不模仿的原因可能有很多：环境陌生让他分心、注意力都在水温或者浮力上、当时状态不好、或者他已经在模仿但幅度很小没被看到。判断这些不是门店的活，如果家长有顾虑，建议直接问儿科医生或者儿保门诊。

门店这边可以做的，是把每次的观察记录细致一点，比如“今天有没有看水育师的手”“有没有跟着做过一次动作”。连续几次的记录比单次印象有用。这些记录家长可以自己留着，也可以就诊时带着。

分龄按宝宝实际月龄排；水中时长 0-4 月龄 8-12 分钟、4-10 月龄 12-15 分钟、10 月龄以上 15-20 分钟，整套服务约 40 分钟。贝悦湾 1 对 1 池内陪护，仅宝宝入水，成人不下池，家长在观摩区全程可见。贝悦湾水育池恒温 34-36℃，一天一消毒、24 小时循环过滤。地址在上海市浦东新区高科中路2860号1楼C-12、C-13，电话和微信 19526209557，营业时间周一至周日 09:00-18:00，商场内，免费停车 3 小时。