宝宝在水里一直看别处、不配合，这算正常吗

玻璃外面的家长经常比里面的宝宝还急。看着宝宝在水里东看西看，水育师引导踢水他不理，递玩具也不接，家长会想：这孩子怎么不配合。先别急着下这个判断。

这个月龄的宝宝，本来就很难做到全程专注。

一岁前后的注意力本来就是这个样子

这个阶段的宝宝，注意力持续时间很短，而且是被动的——什么东西动了、响了，注意力就跟过去了。

池子里的干扰源还特别多：水在动、水声一直在响、池边放着玩具、玻璃外面站着人，这些对宝宝来说都是新刺激，注意力被带走太正常了。

你想想自己在嘈杂的餐厅里能不能专心看一本书，大概就能理解宝宝在水里的状态。而且宝宝在水里待十几分钟，这期间能有一半时间跟着水育师做动作已经算不错了，要求全程配合本身就不符合这个月龄的特点。

哪些表现算正常，哪些需要留意

分两种情况看。看别处、自己玩水、不接玩具，正常，注意力转移而已；偶尔扭头看玻璃外面的你，也正常，宝宝知道你在那儿；笑、发声、拍水，这是好状态，说明宝宝在水里放松。

那什么值得留意呢？全程身体紧绷、抱着水育师不撒手、不看任何东西的，这更接近紧张而不是走神，水育师会放慢节奏；持续哭闹且无法安抚的通常不会硬撑，会提前出水；连续好几次都完全无法进入状态的，可以跟水育师聊聊，看看是不是时段不合适，比如刚好赶上宝宝犯困或者饿的时间。

家长隔着玻璃的几个做法容易帮倒忙

隔着玻璃，家长有些动作会影响宝宝。比如敲玻璃、挥手、做鬼脸，这些动作会直接把宝宝的注意力拉过来，宝宝就一直看着你，不看水里了。

一直举着手机拍也不行，闪光和手机的亮光同样会吸引宝宝，拍照本身没问题，注意别开闪光、也别一直举着。表情紧张地盯着同样有影响，宝宝能读出大人的表情，如果你一直皱着眉，宝宝会觉得这个环境有问题。

比较合适的状态是坐在观摩区正常看：宝宝看过来的时候笑一下，没看过来就安静待着。

碰到这种情况水育师会怎么调整

宝宝走神的时候，水育师一般不会硬把注意力拉回来，做法通常是顺着宝宝的注意力走——宝宝在看池边的玩具，就把那个玩具拿过来用；宝宝在踢水，就顺势带着多做几次踢水。如果宝宝确实状态不好，当天就减少动作安排，以托浮和安抚为主，水中时长也会相应缩短。实在安抚不下来会提前出水，这种情况下家长不必觉得白跑一趟，宝宝状态是每天变化的，下次再来就是了。

换个角度看宝宝配不配合这件事

有家长说，宝宝每次来都不太配合，是不是不适合。

其实"配合"这个词用在这儿不太合适。水育不是上课，没有教学进度，也不需要宝宝完成什么动作。宝宝在水里的状态本身就是内容——他放松也好、紧张也好，都是在感受水。

我们做的记录是每次的表现，比如下水后的反应、情绪变化、待了多久。这些记录攒起来，家长自己能看到变化。至于是不是有变化、变化算不算大，我们不做判断——这是家长的事，也是医生的事。

如果对宝宝在水里的状态有疑问，可以在出水后直接问水育师，她全程带着宝宝，看到的最直接。